Jogo, mediação pedagógica e inclusão: um mergulho no bri, de Chicon Francisco. Editora FONTOURA, capa mole em português

Descrição

O estudo aborda a pedagogia crítico-superadora, a mediação pedagógica do professor e o jogo tradicional infantil como fundamentos das ações de ensino desenvolvidas com crianças. Revela propostas educacionais aplicáveis à educação inclusiva. Jogos, brinquedos e brincadeiras populares são enfatizados como elementos culturais essenciais para a apropriação do conhecimento pelas crianças, que interagem entre si, com os outros e com objetos, tendo a ação do educador e dos colegas como mediadores importantes. Este estudo apresenta, explica, fundamenta, argumenta e responde a questionamentos didático-pedagógicos no contexto da educação para pessoas com necessidades educacionais especiais.